Επιστολή προς τον υπουργό Παιδείας Αριστείδη Μπαλτά και στον αναπληρωτή υπουργό Παιδείας Τάσο Κουράκη και κοινοποίηση προς την πρόεδρο της Βουλής των Ελλήνων Ζωή Κωνσταντοπούλου και τον υπεύθυνο απόδημου ελληνισμού και ορθοδοξίας της ελληνικής Βουλής Γιάννη Αμανατίδη και την Παμποντιακή Ομοσπονδία Ελλάδος, απέστειλε ο πανελλήνιος σύνδεσμος Ποντίων Εκπαιδευτικών για την διδασκαλία της ποντιακής διαλέκτου στα τμήματα δια βίου μάθησης του υπουργείου Παιδείας.
Στην επιστολή του Συνδέσμου, την οποία υπογράφουν ο πρόεδρος δρ Αντώνης Παυλίδης, σχολικός σύμβουλος και η γενική γραμματέας Γεωργία Χαριτίδου, επίτιμη διευθύντρια ΔΕ, επισημαίνεται: «Κύριε Υπουργέ. Ο Πανελλήνιος Σύνδεσμος Ποντίων Εκπαιδευτικών, επιστημονικό σωματείο μη κερδοσκοπικού χαρακτήρα, με μέλη εκπαιδευτικούς όλων των βαθμίδων της εκπαίδευσης στην Ελλάδα και το εξωτερικό, έχει κύριο στόχο την ενασχόληση με τον ποντιακό ελληνισμό, μέσω της πραγματοποίησης επιστημονικών συνεδρίων, ημερίδων και λοιπών δράσεων.
Στο πλαίσιο αυτό πραγματοποίησε πανελλήνιο επιστημονικό συνέδριο το 2009 στην Κατερίνη, με θέμα «Η ποντιακή διάλεκτος της ελληνικής γλώσσας: παρελθόν, παρόν και μέλλον». Στο συνέδριο αυτό κρίθηκε ότι είναι αναγκαία η διάσωση της ποντιακής διαλέκτου, μέσω της διδασκαλίας της. Για το λόγο αυτό συγκροτήθηκε ειδική επιστημονική επιτροπή που εργάστηκε συστηματικά, επεξεργάστηκε πρόγραμμα διδασκαλίας και εξέδωσε (2013) εγχειρίδιο διδασκαλίας της ποντιακής διαλέκτου. Τα έτη 2012 και 2013 η ηγεσία του Υπουργείου Παιδείας, αποδεχόμενη σχετική μας πρόταση, αποφάσισε την εισαγωγή της διδασκαλίας της διαλέκτου στα Κέντρα Δια Βίου Μάθησης του Υπουργείου Παιδείας, απόφαση η οποία τελικά εφαρμόστηκε με επιτυχία, παρά τα προβλήματα κατά το 2014-2015. Ειδικότερα:
Η πρότασή μας προς τον τότε αρμόδιο υφυπουργό Παιδείας Κωνσταντίνο Γκιουλέκα να διδάσκεται η διάλεκτος για (3) τρία έτη (50 ώρες το έτος, σύνολο 150 ώρες) έγινε αποδεκτή, όμως επειδή το ΕΣΠΑ έληγε (λήγει) τον Ιούνιο του 2015, οι 150 αυτές ώρες διδάχθηκαν αναγκαστικά σε ένα έτος, με αποτέλεσμα πολλά προβλήματα ( δυσκολία παρακολούθησης των μαθημάτων από ενήλικες εργαζόμενους για 2 ή 3 φορές τη βδομάδα και για 3 ή 4 ώρες κάθε φορά).
Παράλληλα υπήρξε έλλειψη πιστοποιημένων εκπαιδευτικών που απαιτούνται για τη διδασκαλία, με αποτέλεσμα να μην ικανοποιηθούν αιτήματα Δήμων της χώρας για συγκρότηση και λειτουργία τμημάτων.
Η αντιμετώπιση των υπευθύνων της Δια Βίου Μάθησης δεν ήταν πάντα θετική, με ευελιξία και με διάθεση για συνεργασία και κατανόηση των ιδιαιτεροτήτων της διδασκαλίας, για πρώτη φορά της ποντιακής διαλέκτου.
Κύριε Υπουργέ. Μετά από την εμπειρία που αποκτήσαμε το τρέχον έτος, μπορούμε με ακόμη μεγαλύτερη επιτυχία να συνεχίσουμε τη διδασκαλία της ποντιακής διαλέκτου. Το πρόγραμμα αυτό το αγκάλιασαν όχι μόνο οι ποντιακοί φορείς, αλλά ευρύτερα η ελληνική κοινωνία. Για να έχει μεγαλύτερη αποτελεσματικότητα, ζητάμε:
- Να εγκριθεί η συνέχιση του προγράμματος διδασκαλίας της ποντιακής διαλέκτου και κατά το νέο έτος.
- Να οριστεί ότι το πρόγραμμα διδασκαλίας θα διαρκεί συνολικά τις ίδιες ώρες (150) αλλά κατανεμημένες σε δύο (2 ) έτη, ανά εβδομήντα πέντε (75) ώρες.
- Να γίνει προκήρυξη για την πιστοποίηση και άλλων εκπαιδευτικών, προκειμένου να καλυφτούν οι ανάγκες των Δήμων, χωρίς να χρειαστεί να διδάσκει ένα άτομο σε 2, 3 ή και σε 4 ακόμη τμήματα.
Αναμένοντας τη θετική σας ανταπόκριση στο αίτημά μας, είμαστε στη διάθεσή σας για οτιδήποτε εσείς κρίνετε», καταλήγει η επιστολή του πανελληνίου συνδέσμου Ποντίων Εκπαιδευτικών.
